← ブログ
1 分で読めます

未採点と0点の違い：現在の成績が変わる理由

チェックマーク、時計、0点を示す3枚のカード

採点されていない課題とスコア 0 は、異なることを表します。結果が記録されていないことを意味する場合もあります。もう 1 つは計算に使用できる数値結果です。以前に除外されていた作業を含むシステムが開始されると、現在のコースの成績が急激に変化する可能性があります。

計算する前に、シラバスと成績表のラベルを読んでください。欠落した課題、免除された課題、再提出、スコアの低下、空のカテゴリへの対処方法は学校によって異なります。以下の例では、コースのポリシーと間違えることなく算術を確認できるように、明示的に指定されたルールを使用しています。

課題のステータスとスコアを分離する

報告期間も確認してください。すべての個々のスコアが正しい場合でも、1 学期に表示される成績はコース全体の合計とは異なる場合があります。論争のあるエントリーについては、見出しのパーセンテージだけを比較するのではなく、特定の割り当てと使用されたルールについて質問してください。

例 1: 同じ作品、2 つの異なる分母

それぞれ 100 ポイントの価値がある、均等に重み付けされた 3 つの課題を想像してください。最初の 2 つでは 80 点と 90 点を獲得しましたが、3 つ目は採点されていません。現在の平均に最初の 2 つだけが含まれている場合、計算は 170 ÷ 200 × 100 = 85% となります。

3つ目の課題がゼロとしてカウントされる場合、計算は 170 ÷ 300 × 100 = 56.67% となり、小数点第 2 位に四捨五入されます。最初の 2 つのスコアは変わりませんでした。計算に含まれる合計ポイントが 200 から 300 に変更されました。

その後、3 番目の課題で 70 点を獲得した場合、完了したセットは 240 ÷ 300 × 100 = 80% になります。これらは同じ例の 3 つの異なる状態であり、同一の成績の組み合わせを計算するための 3 つの競合する方法ではありません。

例2：期末試験がまだ終わっていない場合の加重平均

宿題がコースの 30%、プロジェクトが 30%、期末試験が 40% に相当すると仮定します。宿題の平均は 80%、プロジェクトのスコアは 90% です。期末試験はまだ行われていない。完了した貢献度は、コース全体に対して 80 × 0.30 + 90 × 0.30 = 51 パーセント ポイント となります。

期末試験を除き、採点済みの項目が占める60%の配点だけで平均を求めると、51 ÷ 0.60 = 85% になります。これは採点済みの項目についての平均です。科目全体の最終成績として85%を確保したという意味ではありません。

この条件で最終成績を75%にするには、期末試験で全体の成績に24パーセントポイントを加える必要があります。したがって、試験では 24 ÷ 0.40 = 60% が必要となります。これは、他の残りの作業、加点、試験で必要な最低点の条件、丸めポリシーによって計算が変更されないことを前提としています。

成績計算ツールでこれらの状態をモデル化します。

schools.app 成績計算機 に、パーセンテージ スコアとその重みを入力します。 2 番目の例では、重み 30 で 80 を使用し、重み 30 で 90 を使用します。他のサンプル行はすべて削除します。計算機は含まれるウェイトの合計で除算するため、結果は 85%、合計ウェイトは 60 になります。

配点の合計に関する警告を確認してください。表示されるのは入力した項目の平均であり、科目全体の最終成績の予測ではありません。期末試験のスコア 60 をモデル化するには、重み 40 で 60 を追加します。完全なセットの合計は 100 になり、75% になります。代わりにカウントされたゼロをモデル化するには、重み 40 でゼロを入力します。結果は51%になります。

電卓の空白のスコアはスキップされますが、正の重みを持つ数値のゼロは含まれます。計算機は学校に接続したり、課題が免除されたかどうかを検出したりすることはありません。ルールを慎重に入力し、入力した内容をシラバスと比較します。その例のレターグレードスケールも、あなたの教育機関の公式スケールではありません。

学習プラットフォームが別の数字を表示できる理由

一部のプラットフォームでは、採点済みの課題のみを含む計算と、採点されていない課題も含む計算を生徒が切り替えることができます。 Canvas では、この違いを What-If グレードガイド に文書化しています。その仮説スコアは、シナリオを検討するのに役立ちます。講師が記録した成績に代わるものではありません。

加重カテゴリは別のレイヤーを追加します。コースは最初に各カテゴリ内の平均を計算し、次にカテゴリの重みを適用します。課題ごとの満点が異なる場合、各課題のパーセンテージを単純に平均すると、間違った答えが生成される可能性があります。これら 2 つのレベルが不明瞭な場合は、成績重み付けガイド から始めてください。

不一致について尋ねる前に、同じ採点期間、課題、カテゴリの重み付け、不足している作業の扱いを比較してください。次に、計算から除外する成績と加点のルールを確認します。コースで別のアプローチが指定されていない限り、計算中に小数点以下の桁数を多く保持し、表示された結果のみを四捨五入します。

よくある質問

受けていない試験にはゼロを入力する必要がありますか?

ゼロは、意図的なシナリオの場合、またはコースで実際にそのようにカウントされる場合にのみ使用してください。完了した作業のパフォーマンスを説明するには、指定されたルールに従って未完了の作業を除外し、結果を現在の平均としてラベル付けします。

欠落しているラベルは常にゼロを意味しますか?

いいえ、ステータスラベルと記録されたスコアは別の情報です。数値入力とインストラクターの欠勤ポリシーの両方を確認してください。

いくつかの未完了の課題がある場合に、最終成績の計算ツールを使用できますか?

最終グレードの計算機 は、現在の成績と残りの期末試験の重みをモデル化します。いくつかのタスクが残っている場合は、まずそれらを明示的にモデル化するか、明確に定義された残りのコンポーネントに結合します。成績が不明なグループ全体を黙って 1 つの試験として扱ってはいけません。

合格点を獲得した後にパーセンテージが下がったのはなぜですか?

新しく追加されたスコアは、合格結果であっても、以前の平均を下回っている可能性があります。その効果は、その重みと以前に使用された分母によって異なります。成績表にエラーがあったと仮定するのではなく、前後の入力を比較してください。